Bezabih, E., Alemu, M., & Wubetu, M. (2024). በሂደተዘውግ አቀራረብ መጻፍን መማር የተማሪዎችን አስረጂ ድርሰት የመጻፍ ችሎታ፣ በትብብር የመጻፍ አመለካከትና የመጻፍ ግለብቃት እምነት ለማጎልበት ያለው አስተዋፆ፤ በአማርኛ ትምህርት በዘጠነኛ ክፍል ተተኳሪነት. Ethiopian Journal of Language, Culture and Communication, 9(2), 252–286. https://doi.org/10.63990/ejlcc.v9i2.10812